武汉大成美育科技开发有限公司

校园科技馆展品有哪些(查看)_校园科技馆

2018-03-02 00:11:40

武汉大成美育科技开发有限公司提供的产品服务包括科技馆展品、科普产品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校园科技馆、科技馆设计、教具、早教科技产品、科学diy、科普展品研发、科技模型设计制作等，欢迎咨询洽谈！

武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体校园科技馆展品，以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，在轻松愉快的游乐氛围中，培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣，为学校提供科普、科教的载体和平台。

'华夏之光'展厅

在人类发展的历史长河中，古老的中国曾经在自然科学和工程技术领域取得过辉煌的成就，对于中华民族的繁衍生息和社会发展起到至关重要的作用，其中有的还远播到世界各地，并与其他文明相互交融，相互激荡，为推动人类社会的进步作出了重要贡献校园科技馆设计。 本展览通过序厅、中国古代的科学探索、中国古代的技术、华夏科技与世界文明的交流、体验空间五个展区，向广大观众展示华夏先民们的智慧与创造。

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巨幕影院

中国科技馆新馆巨幕影院是世l界上先进的影院之一，也是目前世界极大巨幕影院。银幕宽29.58米、高22米，可容纳632位观众，并设有残疾人专门的座位。特别设计的大坡度影院座位，让每一位观众都拥有无障碍的视觉校园科技馆建设。

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绿色地球:展示地球自然和谐的生态环境,以及人类行为不当造成的危机,使观众认识到必须采取绿色行动保护地球家园。飞天之梦:让观众追随人类探索飞行的脚步,了解航空、航天领域的科技及相关的天文学知识,展示中国航天事业取得的辉煌成就,激励观众探寻太空的奥妙。人体与健康:展示人体、健康的知识和科学概念,结合生命科学的前沿知识,使观众了解生活方式与健康的关系。

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逻辑性原则

科技馆的设计既要体现科技展品固有的科学性，又要符合参观者的思维规律，展厅各部分的设计要有内在的逻辑联系，以引导参观者对科学知识的系统理解。

可读性原则

对于展品的设计，要集时间、空间于一体，使观众能将某一展品放在适当的时空概念中对号入座，激发参观者自身的知识积累展开联想，充分体现展品的学术性、奇特性、普及性和艺术性特点。

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为进一步推动“十三五”时期的“科技馆活动进校园”工作，发挥不同类型科普场馆的教育服务功能，创新科普场馆科学教育活动内容与形式，提高科普场馆业务人员开发和组织实施青少年科学教育项目的质量和水平，促进校内外的科学教育有效衔接，2017年“科技馆活动进校园”工作管理办公室将继续开展科普场馆科学教育项目培育工作。

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